{"id":80,"date":"2020-10-17T14:42:22","date_gmt":"2020-10-17T12:42:22","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/uicibasilicata\/?page_id=80"},"modified":"2023-02-09T23:52:52","modified_gmt":"2023-02-09T23:52:52","slug":"la-nostra-storia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uicbasilicata.it\/?page_id=80","title":{"rendered":"Formazione"},"content":{"rendered":"\t\t
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Formazione<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Progetto I.Ri.Fo.R. \u201cGioco la mia parte\u201d rivolto ai bambini e realizzato dalle strutture territoriali di Potenza e Matera 2021<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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“Ri\u2026Gioco la mia Parte” Potenza <\/strong>si \u00e8 svolto nella giornate del 31 agosto e 9 settembre 2021.
Vi hanno partecipato n. 5 alunni di scuola primaria e secondaria. Il 31 agosto 2021 l’attivit\u00e0 \u00e8 stata svolta presso la Masseria Straziuso La Vaccariccia e il Parco Avventura di Albano di Lucania, mentre il 9 settembre a Sasso di Castalda i ragazzi hanno attraversato il Ponte Tibetano Alla Luna.
La valenza educativa e formativa del progetto \u00e8 stata orientata verso i seguenti obiettivi: sport e natura; avventura e sicurezza; autonomia e pratica di gruppoe gioco e scoperta.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Ri\u2026gioco la mia parte\u201d - Matera<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00a0\u201c<\/strong>Una giornata in fattoria\u201d si \u00e8 svolto sabato 4 settembre 2021 presso la fattoria sociale \u201cPaddy\u201d di Policoro (MT)
I ragazzi, guidati dagli adulti, hanno preso confidenza con gli animali presenti in loco, hanno imparato a prendersene cura dando loro da mangiare e da bere; hanno cavalcato alcuni asinelli in un percorso ludico-motorio che mette in pratica quei principi educativi propri della \u201cPet therapy\u201d. A mezzogiorno si \u00e8 svolto il pranzo: un momento di convivialit\u00e0 nel quale i ragazzi hanno potuto rafforzare i rapporti interpersonali, gettando le basi
per la nascita di legami di amicizia pi\u00f9 profondi attraverso i quali confrontarsi sul proprio vissuto e quindi anche sulla propria disabilit\u00e0, sulle difficolt\u00e0 che ci\u00f2 comporta e soprattutto sulle soluzioni ai problemi che si presentano. Nel pomeriggio si sono svolti i laboratori artistico\/espressivi con materiali naturali. Nello specifico i ragazzi hanno fatto esperienza diretta imparando a riconoscere alcune piante, hanno ascoltato racconti sulla vita degli animali e sul loro ruolo in fattoria.<\/p>\n

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Progetto I.Ri.Fo.R. \u201cGioco la mia parte\u201d rivolto ai bambini e realizzato dalle strutture territoriali di Potenza e Matera 2020.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Il progetto presentato dalla sede I.ri.fo.r. di Potenza si \u00e8 svolto nella giornate del 25 e 27 agosto 2020. Programmato per n. 4 bambini di scuola primaria, vi hanno poi preso effettivamente parte n. 2 per imprevisti occorsi agli altri.
Il 25 agosto 2020 l’attivit\u00e0 \u00e8 stata svolta presso il Parco Avventura di Albano di Lucania. La struttura che ha ospitato i bambini era dotata di una serie di percorsi in sospensione fra alberi ad alto fusto, cavi (linee di vita) e piattaforme aeree in legno, sui quali gli utenti, con l\u2019ausilio di dispositivi di protezione individuali anticaduta, si sono spostati in piena sicurezza ed autonomia, mettendo alla prova il proprio equilibrio, la velocit\u00e0, la capacit\u00e0 di superare gli ostacoli, la voglia di avventura e raggiungendo gradualmente altezze e difficolt\u00e0 crescenti. Un\u2019attivit\u00e0 innovativa dunque, che ha consentito di \u201ccamminare sospesi\u201d in totale sicurezza.
Il 27 agosto 2020, invece l’attivit\u00e0 si \u00e8 svolta presso La Bottega del Miele a Brindisi di Montagna (PZ). Grazie alla disponibilit\u00e0 del giovanissimo apicoltore, che con grande semplicit\u00e0 e nello stesso tempo competenza ha saputo illustrare la vita di un alveare, i bambini hanno avuto la possibilit\u00e0 di esplorare visivamente e tattilmente un’arnia. Trattandosi di bambini ipovedenti la vicinanza (l’arnia \u00e8 stata portata nella sala e poggiata sul tavolo) ha permesso in totale sicurezza di vedere da vicino il movimento frenetico delle api e il loro incessante lavorio.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Bambini in vela<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Il progetto realizzato da Matera denominato \u201cBAMBINI IN VELA: GIOCHI E SPORT CON IL VENTO E L\u2019ACQUA \u201d, si \u00e8 svolto il 7 e 8 settembre presso il Circolo Velico di Policoro (MT). Hanno partecipato al progetto n\u00b03 utenti.
Durante la prima giornata, dopo la colazione ed un bel momento di convivialit\u00e0,lo skipper \u00e8 venuto a prelevare il suo piccolo equipaggio e lo ha portato verso la riva dove lo attendeva un gommone a motore. I bambini, scalzi perch\u00e9 in barca non si usano scarpe ciabatte, si sono dovuti letteralmente arrampicare sul laterale del grande gommone prima di potersi sedere all\u2019interno di esso. Il gommone li ha trasportati lontano dalla riva dove era ancorata una grande barca a vela da 8 passeggeri. I bambini hanno imparato le dimensioni della barca, i pulsanti di ancoraggio, le tecniche con le corde per spiegare ed arrotolare la vela. Hanno sperimentato il vento cercando di capire da che direzione venisse e provato tanta emozione alla guida del timone ed al sapere che il mare sotto di loro era profondissimo, circa 10 metri.
Durante la seconda giornate le attivit\u00e0 sono state pi\u00f9 dinamiche trattandosi di canoa e padel surf.
Entrambi i progetti sono risultati molto soddisfacenti sul piano delle esperienze e delle competenze acquisite ma, purtroppo, poco partecipati.<\/p>\n

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